Минпросвещения России выбрало трехуровневую модель оценки поведения школьников. Учителя будут использовать три формулировки: «образцовое», «допустимое» и «недопустимое». Об этом сообщила замминистра просвещения Ольга Колударова.
По ее словам, во время апробации ведомство рассматривало сразу три варианта. Первый — двухуровневый, по модели «зачет» и «незачет». Второй — трехуровневый. Третий — пятиуровневый. В итоге именно трехуровневую систему признали наиболее удачной. В Минпросвещения считают, что она дает более понятный и гибкий результат без лишней сложности.
Министерство уже подготовило проект приказа, который закрепляет переход на такую модель оценки поведения. Среди предварительных критериев названы соблюдение дисциплины, социальное взаимодействие, личностные качества и учебная активность школьника.
В 2026/27 учебном году новую систему планируют протестировать в десяти школах каждого региона России. После этого, если апробация пройдет успешно, оценку поведения внедрят во всех школах страны с 1 сентября 2027 года.
Ранее эксперимент уже проходил в пилотном формате в семи регионах России. По данным, которые озвучило ведомство, в апробации участвовали 89 школ, более 40 тысяч учеников первых–восьмых классов и свыше 2 тысяч педагогов.
Добавить комментарий